單項選擇題布魯納認為，學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.接受法
C.頓悟法
D.建構法
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1.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是（）
A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
B.設置學習目標
C.測驗先做簡單題目
D.對材料進行自我提問
2.單項選擇題看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（）
A.利用表格
B.運用理論模式
C.列提綱
D.作關系圖
3.單項選擇題精細加工策略是一種（）的記憶策略
A.計劃性
B.調節(jié)性
C.理解性
D.感知性
4.單項選擇題美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質在于（）
A.對環(huán)境條件的認知
B.形成刺激與反應間的聯(lián)結
C.構造一種完形
D.主動地形成認知結構
5.單項選擇題教師期望的預言效應也稱作（）
A.羅森塔爾效應
B.暈輪效應
C.定勢效應
D.首因效應
最新試題
場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
題型：判斷題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：單項選擇題
人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。
題型：判斷題
影響從眾行為的外部因素有（）。
題型：多項選擇題
常見的心境障礙包括（）。
題型：多項選擇題
心理學研究表明，動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U型曲線關系，因此，（）的動機最有利千任務的完成。
題型：單項選擇題
有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項選擇題
氣質與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。
題型：判斷題
下列的（）不屬于心理治療的共同主題
題型：單項選擇題
當一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。
題型：判斷題