單項選擇題某大學(xué)二年級學(xué)生，因爸爸經(jīng)常在家抽煙，他從高中就開始了嘗試吸煙，現(xiàn)在每天都會抽上一兩支。新學(xué)期一開始，學(xué)校就公布了新的獎勵制度，明確規(guī)定吸煙學(xué)生不得授予獎學(xué)金和優(yōu)秀稱號。他便成功戒煙吸煙行為屬于（）
A.易導(dǎo)致非故意傷害的行為
B.易導(dǎo)致故意傷害的行為
C.物質(zhì)濫用行為
D.不良飲食和體重控制行為
E.缺乏體力活動行為
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1.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認(rèn)真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。針對娟娟的這些表現(xiàn)，老師應(yīng)該采取的措施是（）
A.提醒她端正坐姿
B.在課堂上增加互動內(nèi)容
C.多采取問答形式講授或復(fù)習(xí)
D.朗讀、書寫、電化教學(xué)相結(jié)合
E.以上都是
2.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認(rèn)真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。老師的提醒使娟娟很快適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)，是老師應(yīng)用了大腦皮層功能活動特征的（）
A.始動調(diào)節(jié)
B.動力定型
C.優(yōu)勢法則
D.保護(hù)性抑制
E.鑲嵌式活動
3.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認(rèn)真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。在課堂上做小動作表明娟娟出現(xiàn)了（）
A.疲倦
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.過度勞累
E.厭學(xué)情緒
4.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認(rèn)真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。娟娟在學(xué)期末學(xué)習(xí)效率減低是（）
A.年齡小的緣故
B.厭倦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
C.淘氣的表現(xiàn)
D.對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒興趣的原因
E.腦力工作能力的變化規(guī)律
5.單項選擇題下課鈴一響，幾個?；@球隊員便迫不及待地跑到操場上，分成兩組，打起籃球。沒打幾分鐘，周亮跳起投球，落地時摔倒了。好不容易站起來，右腳卻不能動了，而且很痛。首先應(yīng)該采取的處理措施是（）
A.按摩
B.關(guān)節(jié)復(fù)位
C.熱敷
D.冷敷
E.固定
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以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是：（）。
題型：多項選擇題
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是：（）。
題型：單項選擇題
兒童少年身體發(fā)育不包括：（）。
題型：單項選擇題
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是：（）。
題型：單項選擇題
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及（）。
題型：多項選擇題
下列糖尿病的說法不正確的是：（）。
題型：單項選擇題
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評價的類型？（）
題型：多項選擇題
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施？（）
題型：多項選擇題
以下哪項是學(xué)校健康教育的間接傳播方法？（）
題型：單項選擇題
以下行為屬于故意傷害的行為是：（）。
題型：單項選擇題