病人安于已適應(yīng)的角度，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)病人的狀態(tài)被稱為病人的角色行為（）。

醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法中較為客觀的科學(xué)方法是（）。

女，18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。該患者起初的心理狀態(tài)屬于（）。

采用問卷法的心理測驗(yàn)為（）。

女，18歲。某大學(xué)一年級新生。入學(xué)后對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)模式不適應(yīng)，出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導(dǎo)員、老師及同學(xué)們給予其熱情的幫助、疏導(dǎo)和安慰，使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對應(yīng)激的方法屬于（）。

思維的兩大特征是（）。

女，18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)生可以限制患者父母會見患者的理由是（）。

潛意識又稱無意識，在人的心理活動中一般處于（）。

人的心理實(shí)質(zhì)是（）。

處于恢復(fù)期時(shí)最理想的醫(yī)患關(guān)系模式為（）?；杳匀朐旱幕颊邠尵葧r(shí)醫(yī)患關(guān)系模式為（）。經(jīng)搶救意識逐漸恢復(fù)，此時(shí)的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。