A.學(xué)習(xí)性
B.自主性
C.實(shí)效性
D.應(yīng)用性
E.操作性
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A.超常
B.優(yōu)秀
C.平常
D.不能判斷
E.以上都不對(duì)
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.多重趨避沖突
A.保密性
B.正式性
C.單向性
D.時(shí)限性
E.系統(tǒng)性
A.回避應(yīng)激源
B.催眠心理治療
C.專業(yè)思想教育
D.運(yùn)用自我防御機(jī)制
E.取得社會(huì)支持
最新試題
患者角色所具有的特征主要表現(xiàn)不包括（）。
心理沖突的類型不包括（）。
醫(yī)患交往障礙在醫(yī)生方面的原因可能是（）。
有些人在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有些人敷衍了事，有些人得過且過。這些表現(xiàn)在人的性格特征中屬于（）。
某冠心病患者想接受冠狀動(dòng)脈搭橋治療，但又擔(dān)心術(shù)中出現(xiàn)意外，這屬于（）。
女，18歲。近幾個(gè)月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。是否允許患者父母探視應(yīng)首先遵循的倫理原則是（）。
病人安于已適應(yīng)的角度，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)病人的狀態(tài)被稱為病人的角色行為（）。
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法中較為客觀的科學(xué)方法是（）。
采用問卷法的心理測驗(yàn)為（）。
某兒童8歲，在智力測驗(yàn)中得分為100，則其智商（IQ）為（）