A.講授法
B.討論法
C.談話法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.角色扮演法
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A.是教師系統(tǒng)地傳授知識的一種方法
B.在傳授知識方面與其他方法一樣有效
C.在促進(jìn)學(xué)生的思維能力方面是最有效的教學(xué)方法
D.在改變學(xué)生態(tài)度方面不如其他教學(xué)方法
E.可以分講述、講解、講演3種
A.對受教育者個(gè)性的把握程度
B.教育者對知識的掌握程度
C.對受教育者的了解程度
D.教育措施的有效實(shí)施
E.教育內(nèi)容科學(xué)和合理
A.問題的設(shè)計(jì)
B.活動(dòng)的組織
C.問題的實(shí)施
D.教學(xué)內(nèi)容的趣味性
E.語言的藝術(shù)性
最新試題
該教學(xué)方法是()
講授法是指教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識,進(jìn)行教育、教學(xué)的方法。由于通過講授法可以在短時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授較多的知識,因此,長期以來講授法是教學(xué)的一種基本方法,常和其他教學(xué)方法配合使用。下列措施中不能增進(jìn)講授法教學(xué)效果的是()
關(guān)于臨床護(hù)理教學(xué)查房,敘述正確的是()
對于探討性、爭議性的問題最適合選擇的教學(xué)方法為()。
關(guān)于講授法的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于講授法,敘述正確的是()
關(guān)于國外護(hù)理教育的進(jìn)展和發(fā)展趨勢,敘述正確的有()。
下列屬于營養(yǎng)/代謝型態(tài)評估項(xiàng)的是()
預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的護(hù)理措施正確是()
教育的要素包括()。