單項選擇題兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是（）。
A.自發(fā)自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充滿幻想和創(chuàng)造的
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1.單項選擇題幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的，這是屬于（）形態(tài)。
A.單獨游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
2.單項選擇題利用各種結構材料或玩具進行建構的游戲是（）。
A.規(guī)則游戲
B.結構游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
3.單項選擇題教師介入游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加入幼兒正在進行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于（）中介入的方式。
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導游戲
D.控制游戲
4.單項選擇題幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是（）。
A.規(guī)則游戲
B.結構游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
5.單項選擇題在幼兒園內(nèi)，教師采用游戲的形式開展相應的教育活動，這是（）。
A.教育活動游戲化
B.游戲活動教育化
C.游戲活動系列化
D.游戲活動教學化
最新試題
簡述幼兒游戲的基本特征。
題型：問答題
結合我國對學前兒童游戲基本特征的認識，試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。
題型：問答題
你覺得琪琪父母的擔心有必要嗎？為什么？
題型：問答題
家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。
題型：單項選擇題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于（）中介人的方式。
題型：單項選擇題
請結合游戲對成長的作用分析這些父母的做法。
題型：問答題
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
題型：單項選擇題
請分析在這個案例中．教師是如何指導幼兒游戲的。
題型：問答題
以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。
題型：單項選擇題
李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動，還沒等游戲結束，一個幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。
題型：問答題