學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

心理的反映是（）的反映。

“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。