單項選擇題學校教學活動最基本的方式是()。
A.班級管理
B.師生互動
C.課堂教學
D.師生情感溝通
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1.多項選擇題程序教學模式有多種變式,它們是()。
A.曲線式程序
B.直線式程序
C.凱程序
D.衍枝式程序
2.多項選擇題教學模式的功能有()。
A.構造功能
B.啟發(fā)功能
C.推斷功能
D.綜合功能
3.多項選擇題探究性理解水平的教學目標有()。
A.記憶和模仿
B.說明性理解
C.開放性轉換
D.探究性理解
4.多項選擇題解釋性理解水平的教學目標包括()。
A.說明性理解
B.封閉性轉換
C.探究性理解
D.開放性轉換
5.多項選擇題下列關于“教學相長”的理解正確的有()。
A、《論語》中對“教學相長”的說法講的是教與學的相互作用
B、教師不是全知,教師常常也應和學生一起作為一個學習者,不斷進修、學習
C、教學是教師和學生協(xié)同發(fā)展的過程
D、學生的學習依靠教師引導,但作為學習主體,也要靠自己,從“學會”到“會學”
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
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教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
素質教育全面提升學生的素質,包括()。
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學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
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對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題