對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。