我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

簡述視覺障礙的概念。

1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。

學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

（）在人的感知活動中起著主導作用。