判斷題信息技術(shù)與課程整合就是利用信息技術(shù)來輔助教學(xué)。
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2.單項(xiàng)選擇題（）把教學(xué)評價(jià)劃分為由八對相關(guān)變量構(gòu)成的八組評價(jià)模式。
A.哈里斯
B.布魯納
C.泰勒
D.加涅
3.單項(xiàng)選擇題（）的評價(jià)是指運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段收集學(xué)習(xí)過程的相關(guān)數(shù)據(jù)或證據(jù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行價(jià)值判斷。
A.總結(jié)性
B.面向?qū)W習(xí)過程
C.診斷性
D.面向?qū)W習(xí)資源
4.多項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)資源的評價(jià)方法，按評價(jià)實(shí)施的時(shí)間來分，可分為（）
A.診斷評價(jià)
B.自我評價(jià)
C.使用中評價(jià)
D.過程評價(jià)
5.多項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)資源的評價(jià)方法，從評價(jià)主體的角度來分類，可分為（）
A.使用中評價(jià)
B.組織評價(jià)
C.自我評價(jià)
D.過程評價(jià)
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下列屬于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的是（）
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下列關(guān)于教學(xué)描述正確的是（）
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