A.愛崗敬業(yè)
B.求真務(wù)實
C.辦事公道
D.互助合作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.誠信
B.團隊
C.正義
D.敬業(yè)
A.在無人監(jiān)督的情況下,仍然經(jīng)常性的反省自己的思想或行為是否符合道德要求。
B.在無人監(jiān)督的情況下,仍然憑借高度自覺,嚴格按照道德要求去思考和行動。
C.在無人監(jiān)督的情況下,仍然自動自覺的學習和模仿道德模范。
D.一個人做事時,要特別謹慎小心。
A.道德是法律的基石,法律是道德的必要補充。
B.道德的作用力是軟性約束;法律的作用力是硬性約束。
C.法律主要作用是確保人不為惡,使人不成為惡人;道德的主要作用是導人為善,使人成為好人。
D.道德是內(nèi)在的“自律”,法律是外在的“他律”。
A.多聽少說
B.理解我的人不需要解釋,不理解我的人沒必要解釋
C.走自己的路,讓別人去說吧
D.有話好好說
A.個人的內(nèi)在條件
B.體面的工作環(huán)境
C.社會發(fā)展的需要
D.豐厚的工資收入
最新試題
集體主義離我們并不遙遠,在具體的學習工作生活中,(),以正當合法的手段保障個人利益,是對公民最基本的道德要求。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持()。
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程,戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
大學生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()