有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。