A、同情
B、憤怒
C、喜悅
D、榮耀
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A、情感體驗(yàn)深刻而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認(rèn)真細(xì)致
B、對工作和生活滿足感強(qiáng)，喜歡慢步調(diào)的生活節(jié)奏，屬于安定型人格
C、他們的生活方式悠閑自在，不爭名利，對成敗得失看得較淡，工作有條不紊
D、過于多愁善感，比較脆弱，容易受到傷害，感受到挫折
A、管理者
B、藝術(shù)家
C、教育家
D、監(jiān)護(hù)人
A、實(shí)際型
B、社會型
C、傳統(tǒng)型
D、研究型
A、學(xué)會傾聽
B、學(xué)會交際
C、學(xué)會溝通
D、學(xué)會提建議
A、快樂原則
B、現(xiàn)實(shí)原則
C、理想原則
D、完美原則
最新試題
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
OAP項目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對象擴(kuò)展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）
公共性，指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ)，同時能夠支配公共資源，對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
環(huán)境因素不包括（）。
員工援助計劃在組織層面的意義包括（）。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
企業(yè)組織的存活時間取決于（）