多項(xiàng)選擇題公務(wù)員心理健康的二維理論框架中的“做人”維度,是根據(jù)我國儒家的“正心,修身,齊家,治國,平天下”傳統(tǒng)思想中的哪些內(nèi)容提出的?()

A、正心
B、修身
C、齊家
D、治國


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)公務(wù)員心理健康的二維理論框架,“做人的認(rèn)知加工能力”體現(xiàn)在()

A、和諧的自我認(rèn)知
B、與職業(yè)一致的社會(huì)角色
C、情商
D、良好的人際關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題()是有效地運(yùn)用時(shí)間,減低變動(dòng)性。

A、知識(shí)管理
B、人際管理
C、工作管理
D、時(shí)間管理

4.單項(xiàng)選擇題“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”是我們?cè)S多行政干部的自律格言,表明公務(wù)員應(yīng)具有()

A、競爭心理
B、平等民主心理
C、開放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理

最新試題

工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。

題型:單項(xiàng)選擇題

人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。

題型:單項(xiàng)選擇題

員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()

題型:單項(xiàng)選擇題

OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。

題型:單項(xiàng)選擇題

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

題型:判斷題

企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()

題型:單項(xiàng)選擇題

公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。

題型:判斷題