（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

課程的四個要素：目標、（）、方法和評價。

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。

教學(xué)簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學(xué)效果，具有教育性、準確性、（）等原則。

下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計要求的是（）

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

美國的教育實習(xí)分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

《辭?！罚?989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。