A.層次系統(tǒng)
B.管理系統(tǒng)
C.過程系統(tǒng)
D.保障系統(tǒng)
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A.雙重職業(yè)路徑
B.網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
C.橫向職業(yè)路徑
D.職業(yè)路徑
A.分配給員工以挑戰(zhàn)性工作,為其提供建立職業(yè)錨的機會
B.幫助和指導(dǎo)員工尋覓職業(yè)錨
C.指導(dǎo)員工確認職業(yè)錨和職業(yè)發(fā)展通道
D.積極地進行職業(yè)錨的開發(fā)
A.收集個體的集體資料
B.組織從收集的具體資料中,歸納出一般結(jié)論
C.為員工提供信息資料,從中認識自己
D.幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中,逐漸認識自己的一般形象
A.幫助員工制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃
B.組織要為員工提供職業(yè)通道
C.設(shè)置多條臨近主干道
D.組織要為員工疏通職業(yè)通道
A.思想建設(shè)
B.組織建設(shè)
C.制度建設(shè)
D.管理建設(shè)
最新試題
績效考評的方式和方法有()。
從石川圖還可以用來分析出現(xiàn)質(zhì)量問題的原因,可從()及環(huán)境等方面查找。
SMART原則包括()。
在績效指標庫中每個指標都會包含()等內(nèi)容。
績效合同是進行考評的依據(jù),其內(nèi)容一般不包括()。
魚骨圖分析的主要步驟有()。
計算績效指標得分的方法有()。
企業(yè)績效管理委員會的主要職責(zé)包括()。
目標管理的步驟不盡相同,一般可分為()。
()負責(zé)按照企業(yè)任務(wù)目標及企業(yè)年度目標向委員會提出年度KPI及集體指標值調(diào)整方案。