學(xué)習(xí)既要立足眼前、又要兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、既要著眼個(gè)人，又要考慮全局、一個(gè)人完整的學(xué)習(xí)地圖包括（）

管理者為獲得盡可能高的支持，可以采取的方法有()。

智力激勵(lì)法的基本原則包括()。

電子執(zhí)行支持系統(tǒng)(EPSS)能夠按要求提供的內(nèi)容不包括（）。

設(shè)問(wèn)檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開(kāi)、綜合。以明確問(wèn)題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問(wèn)題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

建立合理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的措施不包括()。

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層面包括()。

以下哪些屬于固定薪酬范圍（）

影響管理者對(duì)培訓(xùn)支持水平的因素有()等。

受訓(xùn)者能積極主動(dòng)地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)技能解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際工作中的應(yīng)用，說(shuō)明他具有（）的能力。