A.提高員工的工作能力
B.提高員工的知識水平及潛力
C.使員工的個(gè)人素質(zhì)與工作需求相匹配
D.促進(jìn)員工現(xiàn)在和未來工作績效的提高
E.有效地改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績
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A.如何制訂合適的中長期培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃和年度計(jì)劃
B.如何切實(shí)滿足企業(yè)內(nèi)部員工職業(yè)生涯發(fā)展需求
C.如何使培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃符合投資效益,得到高層領(lǐng)導(dǎo)者的重視與支持
D.企業(yè)人力資源管理部門如何運(yùn)行
E.企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃如何貫徹實(shí)施
A.實(shí)施過程評估
B.教師教材評估
C.教學(xué)環(huán)境評估
D.組織管理評估
E.成果應(yīng)用反饋
A.明確構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的各類重要學(xué)習(xí)工具
B.激勵(lì)員工取得并保持參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的優(yōu)勢
C.將學(xué)習(xí)融入企業(yè)文化建設(shè)的各種活動(dòng)之中,樹立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀
D.采取有效措施消除員工學(xué)習(xí)中的各種障礙
E.對員工學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全面管理
A.大量的專題培訓(xùn)項(xiàng)目是由客戶開發(fā)出來的,這些項(xiàng)目的有效性可能會存在很大差異
B.在成為對企業(yè)有價(jià)值的培訓(xùn)師之前,他們必須花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來研究經(jīng)營部門業(yè)務(wù)知識
C.培訓(xùn)師是他們所負(fù)責(zé)培訓(xùn)領(lǐng)域的專家
D.培訓(xùn)部門計(jì)劃很容易擬訂
E.計(jì)劃的內(nèi)容和進(jìn)度主要根據(jù)受訓(xùn)者的空閑時(shí)間和專業(yè)水平而定
A.落實(shí)時(shí)間地點(diǎn)
B.核定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
C.保障資源配置
D.組織運(yùn)行控制
E.組織運(yùn)行監(jiān)控
最新試題
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
學(xué)院模式的特點(diǎn)是()。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括()。
制訂企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的注意事項(xiàng)包括()。
在培訓(xùn)文化的發(fā)展階段,培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者,又是()。
有關(guān)培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)思想,正確的說法是()。
培訓(xùn)評估反饋體系是()。
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職能部門可以采用()模式。
企業(yè)人力資源質(zhì)量開發(fā)對于每個(gè)員工來說就是()三個(gè)方面的綜合開發(fā)。
對信息的掌握并不停留于個(gè)人手中,而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識,體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個(gè)特征。