A.從對象方面而言，教育問題成為一個專門的研究領(lǐng)域
B.從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系
C.從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法
D.從結(jié)果方面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作
E.從組織機構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)

A.公共性、生產(chǎn)性
B.科學(xué)性、未來性
C.國際性、終身性
D.革命性、全民性
E.個別性、知識性

A.教育目的是既要培養(yǎng)選拔統(tǒng)治人才，又要給予廣大的勞動人民以一定的文化科學(xué)知識
B.建立了現(xiàn)代學(xué)校制度
C.課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容得到了不斷的調(diào)整，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的新教學(xué)方法不斷出現(xiàn)
D.師生關(guān)系民主化
E.獨立形態(tài)的教育學(xué)產(chǎn)生并得到了極大的發(fā)展

A.學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官吏、牧師或騎士
B.學(xué)校教育既具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性
C.教育內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主
D.教育教學(xué)方法主要以嚴格的紀律約束為主，輔以個人自學(xué)和修行
E.形成了比較系統(tǒng)的教育體系、教育經(jīng)驗、教育教學(xué)思想

A.社會教育
B.世俗封建教育
C.宮廷教育
D.僧侶封建教育
E.侍童教育