多項選擇題我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教材
D.課程方案
E.課程目標
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1.多項選擇題符合永恒主義課程理論的有()。
A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”
B.課程的核心在于改造社會
C.提出了“閱讀百部名著”的計劃
D.是對學校課程功利主義的批判
E.注重培養(yǎng)人的理性
2.多項選擇題專才教育以往多見諸于()。
A.市場經(jīng)濟國家
B.計劃經(jīng)濟國家
C.發(fā)展中國家
D.美國
E.前蘇聯(lián)
3.多項選擇題教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。
A.資格證書
B.知識
C.能力
D.道德
4.多項選擇題對于青年教師來說,終身學習的主要方式有()。
A.多讀書,讀好書
B.向老教師和優(yōu)秀教師學習
C.在做中學
D.為人師表
5.多項選擇題我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。
A.合理分類和定位明確
B.適度綜合化
C.特色化發(fā)展
D.以民辦院校為主導
最新試題
為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
題型:多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
題型:多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
題型:多項選擇題
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
題型:多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
題型:多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括()
題型:多項選擇題
就高校社會服務的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設施對外開放屬于()
題型:單項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題