A、求異思維
B、求同思維
C、發(fā)散思維
D、反向思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、求同思維
B、求異思維
C、傳統(tǒng)思維
D、習慣思維
A、前人尚未發(fā)現(xiàn)或尚未闡明
B、具有重大科學價值
C、公開發(fā)表
D、得到國內(nèi)外自然科學界公認
A、技術(shù)體系自身限制
B、經(jīng)濟因素的限制
C、文化因素的限制
D、不良社會風氣的影響
A、形式化結(jié)構(gòu)
B、強大的依賴性
C、強大的慣性
D、經(jīng)驗習慣
A、投資主體明確
B、產(chǎn)品趨同
C、地域相對集中
D、專業(yè)化生產(chǎn)與分工協(xié)作結(jié)合
最新試題
“啟蒙思想家們在牛頓革命的啟發(fā)、激勵下所進行的種種思考,在歷史上曾起過非常積極的作用。”“牛頓革命”之所以能給啟蒙思想家們帶來啟發(fā)是因為()
在20世紀80年代中期,美國的白領(lǐng)工人人數(shù)已占全國勞動力總數(shù)的一半以上,從事體力勞動的工人人數(shù)正在日益減少,而從事技術(shù)性、信息性和智力性工作的非生產(chǎn)性知識型人員的隊伍卻在不斷地大。因此,可以推斷美國()
唐代()的《茶經(jīng)》乃是世界上最早的關(guān)于茶葉的專著。
簡述科學技術(shù)社會建制主要特征。
伽利略認為,在討論自然界的現(xiàn)象時不應(yīng)當從(圣經(jīng))的權(quán)威地位出發(fā),而應(yīng)當從明智有理性的實驗和必要的演示開始。因為,無論是(圣經(jīng)),還是自然界都同樣出自神旨。這反映出伽利略()
19世紀自然科學的發(fā)展,特別是()、細胞學說、()等的科學發(fā)現(xiàn),為人們提供了一個新的自然圖景,形成了辯證唯物主義的自然觀。
何為科學?試述科學產(chǎn)生的前提與本質(zhì)特征。
為什么我國現(xiàn)代化必須是可持續(xù)發(fā)展之路?
1919年11月6日,大不列顛皇家學會和倫敦天文皇家學會舉行聯(lián)席會議,會議主席湯姆遜宣布,日食觀測結(jié)果測得星光在太陽附近偏轉(zhuǎn)1.79秒,而愛因斯坦預(yù)言的是1.75秒,接近實測時間。據(jù)此可知()
為什么說科學技術(shù)是一種社會力量?如何理解“科學技術(shù)是一把雙刃劍”這句話的含義?