填空題同積極的情感聯(lián)系在一起的應(yīng)激叫(),同消極的情感聯(lián)系在一起的應(yīng)激叫().
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3.多項(xiàng)選擇題績(jī)效評(píng)估的失誤有以下哪幾類().
A、極端化
B、主觀化
C、片面化
D、趨中化
4.多項(xiàng)選擇題系統(tǒng)、客觀地確定培訓(xùn)需求叫需求評(píng)估,它的主要分析方法除工作任務(wù)分析之外,還有().
A、組織分析
B、環(huán)境分析
C、人員分析
D、小組分析
5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)地有幾種類型,即().
A、首要領(lǐng)地
B、次要領(lǐng)地
C、公共領(lǐng)地
D、他人領(lǐng)地
最新試題
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
說服的路徑包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
題型:判斷題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
題型:判斷題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
題型:判斷題
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
題型:判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
題型:多項(xiàng)選擇題
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。
題型:判斷題