您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預(yù)測(cè)效度高
B.表面效度高
C.可以診斷培訓(xùn)需求
D.節(jié)省費(fèi)用
A.學(xué)習(xí)效果
B.行為效果
C.組織效果
D.受訓(xùn)者的反應(yīng)
A.被動(dòng)的回避應(yīng)激源
B.自我調(diào)節(jié)
C.尋求專業(yè)指導(dǎo)和咨詢
D.多外出活動(dòng)
A.個(gè)人歷史資料
B.民意調(diào)查
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.工作樣本測(cè)試
最新試題
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
在討論問題時(shí)的典型問題包括無(wú)助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開放。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
情商的差異是先天造成的。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。