A.稱名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.比率量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容效度
B.預(yù)測效度
C.總體效度
D.構(gòu)思效度
A.增加了實驗誤差
B.增大了個體差異
C.產(chǎn)生了順序效應(yīng)
D.增加了被試數(shù)量
A.有三個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為2、3、4。
B.有兩個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為3、4。
C.是完全的被試內(nèi)設(shè)計
D.是不完全被試內(nèi)設(shè)計
A.自變量的一種水平可能會影響另一種水平
B.當被試很少的情況下
C.內(nèi)傾與外傾的人在幸福感上的差異
D.兩種方法撫育嬰兒的效果的差異
A.被試變量
B.環(huán)境變量
C.控制變量
D.作業(yè)變量
最新試題
在形狀知覺的研究中,在目標識別中出現(xiàn)漏報的原因有()
在分聽實驗中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
在心理學研究中,如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符,也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果,應(yīng)從哪些方面進行考察實驗()
按照注意的資源限制理論,會影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
關(guān)于內(nèi)隱學習與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
建立信念的方法有()
在進行心理學研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學的這一特征說明()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)()
思維研究早起的動物實驗研究揭示,動物可以有()
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標,持該觀點的心理學家()