A.老年人與年輕人對(duì)誘餌詞的再認(rèn)率有顯著差異
B.老年人與年輕人對(duì)誘餌詞的再認(rèn)率沒(méi)有差別
C.年輕人在誘餌詞能在某層面上進(jìn)行區(qū)分，而老年人的錯(cuò)誤記憶只能單純被某個(gè)特征激活
D.年輕人和老年人都能在誘餌詞能在某層面上進(jìn)行區(qū)分
E.年輕人和老年人的錯(cuò)誤記憶都只能被某個(gè)特征激活
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A.身體形象
B.自我形象
C.自我認(rèn)知
D.環(huán)境看法
E.理想
A.呼吸次數(shù)上升
B.呼吸次數(shù)下降
C.吸氣相時(shí)間延長(zhǎng)
D.吸氣相時(shí)間縮短
E.變化沒(méi)有明確的規(guī)律
A.抽象性信息會(huì)造成推理困難
B.具體性信息會(huì)造成推理困難
C.否定性信息會(huì)造成推理困難
D.肯定性信息會(huì)造成推理困難
E.熟悉的信息會(huì)造成推理困難
A.出聲思維
B.語(yǔ)言記錄法
C.行為記錄法
D.假想報(bào)告法
A.重復(fù)式思維
B.產(chǎn)生式思維
C.嘗試錯(cuò)誤思維
D.聯(lián)想思維
最新試題
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）
某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺(jué)有（）
在分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺(jué)察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）