A、承受力
B、理解力
C、觀察力
D、注意力
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A、反饋
B、發(fā)生
C、強(qiáng)化
D、減弱
A、行為慣性
B、行為有恒性
C、行為鏈
D、行為穩(wěn)定性
A、社會(huì)性
B、生物性
C、普遍性
D、廣泛性
A、理解
B、觀察
C、學(xué)習(xí)
D、發(fā)現(xiàn)
A、自我 環(huán)境
B、環(huán)境 環(huán)境
C、環(huán)境 自我
D、他人 理解
最新試題
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。