A、滿意
B、沒(méi)有滿意
C、不滿意
D、沒(méi)有不滿意
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A、態(tài)勢(shì)言語(yǔ)
B、表情溝通
C、動(dòng)作溝通
D、體態(tài)溝通
A、以生產(chǎn)為中心
B、以領(lǐng)導(dǎo)為中心
C、以員工為中心
D、以企業(yè)為中心
A、管理過(guò)程學(xué)派
B、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派
C、技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派
D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
A、前慣例水平
B、慣例水平
C、原則水平
D、超原則水平
A、馬斯洛的需求層次理論
B、期望理論
C、強(qiáng)化理論
D、公平理論
最新試題
結(jié)構(gòu)性問(wèn)題與非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的判斷依據(jù)不包括（）
影響跨國(guó)公司國(guó)際經(jīng)營(yíng)進(jìn)入方式選擇的因素包括（）
來(lái)自于員工個(gè)人的壓力因素包括（）
在對(duì)組織進(jìn)行微觀環(huán)境分析時(shí)，需重點(diǎn)考慮的兩個(gè)因素是（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)贊成企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
要使考評(píng)方案取得成效，必須讓那些受過(guò)專門評(píng)估培訓(xùn)的（）直接參與到方案實(shí)施中來(lái)。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
下列哪一種對(duì)管理人員培訓(xùn)方法和設(shè)立助理職務(wù)具有類似的好處？（）
隨著下屬成熟度由稍成熟轉(zhuǎn)向較成熟，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)做下列哪一種調(diào)整？（）
組織目標(biāo)之所以需要協(xié)調(diào)，是因?yàn)槟繕?biāo)具有以下性質(zhì)（）