問(wèn)題定向性策略是一種（）。

差生形成的家庭原因有哪些？

小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

從教育的要素來(lái)看，以下不屬于教育活動(dòng)中介的是（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對(duì)所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

小學(xué)教育不屬于（）。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

從廣義層面來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。

尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。