給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）

在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據，屬于（）

在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的，屬于（）

在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）

工作分析中，關于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質、經驗等方面的要求，即是確定任職（）

崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎地位的是（）

在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）

在崗位說明書中，關于崗位職責和權利的說明，屬于（）

崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是（）

給受訓者提供一個來自現實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）