A.定量評定
B.定性評定
C.定性與定量相結(jié)合
D.因人而異
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A.1993.10.31
B.1992.10.31
C.1994.1.1
D.1986.4.12
A.立正——向右看齊——向前看——報數(shù)——稍息
B.稍息——立正——報數(shù)——向右看齊——向前看
C.立正——報數(shù)——向右看齊——向前看——稍息
D.立正——向前看——報數(shù)——稍息——立正
A.10
B.11
C.12
D.13
A.郎平
B.許海峰
C.李寧
D.黃志紅
A.藍、黃、黑、綠、紅
C.藍、黑、黃、綠、白
B.藍、黑、黃、綠、紅
D.紅、綠、黑、黃、藍
最新試題
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學(xué)生()動作的主要方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
隊形是指所排隊伍的行列。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。