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A.無意想象占主導(dǎo)地位
B.有意想象占主導(dǎo)地位
C.想象中空想成分較大
D.以上均不正確
A.智力水平
B.興趣
C.態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)
A.流暢性最快,變通性次之,獨(dú)創(chuàng)性最差
B.變通性最快,獨(dú)創(chuàng)性次之,流暢性最差
C.獨(dú)創(chuàng)性最快,流暢性次之,變通性最差
D.獨(dú)創(chuàng)性最快,變通性次之,流暢性最差
A.初中一年級(jí)~高中一年級(jí)
B.初中二年級(jí)~高中二年級(jí)
C.初中三年級(jí)~高中三年級(jí)
D.高中一年級(jí)~高中三年級(jí)
A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維
最新試題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
學(xué)前兒童主要使用的是()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()