A.流暢性最快，變通性次之，獨(dú)創(chuàng)性最差
B.變通性最快，獨(dú)創(chuàng)性次之，流暢性最差
C.獨(dú)創(chuàng)性最快，流暢性次之，變通性最差
D.獨(dú)創(chuàng)性最快，變通性次之，流暢性最差
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A.初中一年級(jí)~高中一年級(jí)
B.初中二年級(jí)~高中二年級(jí)
C.初中三年級(jí)~高中三年級(jí)
D.高中一年級(jí)~高中三年級(jí)
A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維
A.機(jī)械記憶成為主要的記憶手段
B.記憶能力進(jìn)入鼎盛期
C.無(wú)意記憶在記憶發(fā)展中居于支配地位
D.以上均不正確
A.注意的轉(zhuǎn)移能力增強(qiáng)，能夠進(jìn)行靈活的分配
B.注意的穩(wěn)定性迅速發(fā)展，但轉(zhuǎn)移能力不強(qiáng)
C.注意的目的性和選擇性增強(qiáng)，但穩(wěn)定性差
D.注意的目的性增強(qiáng)，但不能進(jìn)行靈活的分配
A.有意性和目的性進(jìn)一步提高，邏輯性并未增強(qiáng)
B.精確性和概括性不斷提高，邏輯性并未增強(qiáng)
C..有意性和目的性進(jìn)一步提高，精確性和概括性不斷提高，邏輯性增強(qiáng)
D.以上均不正確
最新試題
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式？（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
學(xué)前兒童主要使用的是（）
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）