單項選擇題中國畫重視筆墨技法、強調以線造型,注重畫面空白的運用,講究“外師造化,()”,崇尚“以形寫神”,“妙在似與不似之間”,追求“氣韻生動”的意境營造。
A.虛實相生
B.中得心源
C.應物象形
D.托物言志
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1.單項選擇題民間泥塑中的“三分捏七分染”是()的造型法則。
A.形神兼具
B.以形寫神
C.重意輕形
D.重色輕意
2.單項選擇題說課主要分為以下幾個方面說教材、說教法、()。
A.說過程
B.說教學重難點
C.說教學目標
D.說反思
3.單項選擇題當代教學評價著重強調人的()。
A.觀念性
B.主要作用
C.主導性
D.主體性
4.單項選擇題“設計•應用”領域的核心是培養(yǎng)學生的()和創(chuàng)造能力,使學生嘗試在生活和實踐中應用自己的創(chuàng)意,拉近美術與生活的距離。
A.想象能力
B.觀察能力
C.創(chuàng)新意識
D.動手能力
5.單項選擇題創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質,主要包括以下幾種特性:敏感性、()、獨創(chuàng)性。
A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性
最新試題
通常所說的“事后評價”指的是()
題型:單項選擇題
下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域()
題型:單項選擇題
李老師利用觀察、問卷、測驗等手段,了解掌握教學的進度,發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的()
題型:單項選擇題
教師針對當前美術界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結課方式稱為()
題型:單項選擇題
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()
題型:單項選擇題
周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()
題型:單項選擇題
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
題型:單項選擇題
中國畫的“六彩”指的是()
題型:單項選擇題
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。
題型:判斷題
霍貝瑪代表作品是()
題型:單項選擇題