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A.說過程
B.說教學重難點
C.說教學目標
D.說反思

A.觀念性
B.主要作用
C.主導性
D.主體性

A.想象能力
B.觀察能力
C.創(chuàng)新意識
D.動手能力

A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性

A.夸美紐斯、布盧姆
B.布魯納、杜威
C.盧梭、杜威
D.蘇霍姆林斯基、盧梭

A.循序漸進
B.主體性原則
C.整體系統(tǒng)性原則
D.差異性原則

A.行為動詞
B.行為的客體
C.行為心理
D.行為習慣

A.衍射
B.反射
C.折射
D.透射

A.課堂教學
B.教學大綱
C.教學活動
D.教學目標

A.獨特性
B.新穎性
C.想象能力
D.創(chuàng)造性個性品質