A.衛(wèi)生(保?。┦覍倥R床醫(yī)療機構,只需臨時為師生提供應急處置,可以配備常用藥品以外的其他藥品
B.每學年對學生進行一次體格檢查
C.衛(wèi)生室建筑面積應大于30平方米,并有適應學校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)
D.經常檢查督促食堂工作人員執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,防止腸道傳染病
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A.根據出現的傳染病種類和病人的活動范圍,相應調整教學方式
B.采取停課措施的班級或學校,應合理調整教學計劃、課程安全牌和教學形式,采用網上授課、電話咨詢與指導、學生自學等方式。
C.尊重和滿足師生的知情權
D.開展針對性教育,集中上課(重大突發(fā)事件措施)
A.實行封閉式校園管理
B.全面掌握和控制人員的流動情況
C.可以組織師生聚集活動
D.每日消毒、公布校園疫情防控情況
A.將學校的消防工作與本學校的教學、管理等活動統(tǒng)籌安排
B.確定本校的消防安全管理人和各部門消防安全責任人,批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程
C.每年(季度)至少召開一次消防安全工作會議和防火檢查,組織火災隱患整改工作
D.批準建立義務消防組織,組織制定符合本學校實際的滅火和應急疏散預案
A.掌握自動消防系統(tǒng)的功能及操作規(guī)程
B.每日測試主要消防設施功能,發(fā)現故障應在24小時內排除,不能排除的應逐級上報
C.發(fā)生火災時,按照滅火和應急疏散預案,及時報警和啟動相關消防設施
D.認真填寫消防記錄等檔案臺賬
A.學校應當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓
B.通過多種形式和途徑使學生了解應知應會的消防知識
C.定期開展有針對性的消防宣傳活動
D.大力宣傳消防安全知識和火災逃生技能
最新試題
營建學校管理文化的意義在于()。
班級組織的特點包括()。
學生及家長、社區(qū)組織在學校管理中的職權包括()。
影響學生身心發(fā)展的因素包括()。
擔任中學校長的教師職務要求是()。
下列屬于學生學籍管理的內容的是()。
團體動力理論對學校管理文化營建的啟示包括()。
團體動力理論認為,團體有哪些要素()。
教師應該具備的基本素質包括()。
管理方格理論認為,對員工的需要關懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調。這種領導方式是()。