A.開展素質(zhì)教育的需要
B.復雜社會治安形式的需要
C.提高中小學生安全意識的需要
D.應試教育的需要
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A.常規(guī)維修及保養(yǎng)
B.房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)
C.教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)
D.水電設(shè)施的維修維護
A.應在施工現(xiàn)場周圍構(gòu)筑安全防護欄,并設(shè)置醒目的安全警示牌
B.提醒學生切勿靠近施工現(xiàn)場
C.加強對施工人員的監(jiān)督
D.要求施工人員照章作業(yè),注意安全,不違規(guī)施工
A.互通性原則
B.主動性原則
C.全面性原則
D.規(guī)范性原則
A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡體系
B.按照分級管理分級負責的原則
C.進一步強化安全責任意識
D.建立安全監(jiān)管的長效機制
A.按照“誰主管、誰負責;誰在崗、誰負責”的要求
B.根據(jù)各處室職能,明確學校安全工作責任分工
C.實行“一把手”負總責、分管領(lǐng)導具體抓、其他領(lǐng)導和部門“一崗雙責”的責任制
D.建立安全管理機構(gòu)
最新試題
團體動力理論認為,團體有哪些要素()。
學校的副校長根據(jù)學校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
校長在貫徹執(zhí)行教育方針時,應主要做好哪些方面工作()。
學生評價與考核的方式有()。
下列屬于學生學籍管理的內(nèi)容的是()。
營建學校管理文化的意義在于()。
教師的職責包括()。
擔任中學校長的教師職務要求是()。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。