A.因人而異
B.因病而異
C.因時而異
D.因地而異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.醫(yī)生的實踐經(jīng)驗帶有局限性
B.醫(yī)生缺乏辯證的思維
C.時間的緊迫性
D.專業(yè)分工造成思維上的局限性
A.病因預防
B.對疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療
C.對病患者進行及時有效的治療
D.減少患者的并發(fā)癥和進行康復治療
A.有些自然因素在一定條件下會成為致病因素
B.無論在什么情況下,細菌都是致病因素
C.致病因素與非致病因素的區(qū)分是相對的
D.無論在什么情況下,氧氣和水都是非致病因素
A.包括病因方面
B.包括人體與環(huán)境的關系方面
C.明確了疾病的基本矛盾
D.包括疾病的局部定位方面
A.衛(wèi)生事業(yè)系統(tǒng)化、整體化
B.“人人享有衛(wèi)生保健”
C.衛(wèi)生事業(yè)高度社會化
D.衛(wèi)生事業(yè)全球化
最新試題
以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉化的是()。
關于結構與功能,以下說法不正確的是()。
在古希臘時期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無法解釋其原因:兩千年后的孟德爾用通過實驗揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。
關于人體的局部與整體,以下說法不正確的是()。
依據(jù)最好的證據(jù)為病人治病是循證醫(yī)學的核心。
什么是創(chuàng)造性思維?它有哪些特征?
生物醫(yī)學模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用,為什么要向生物-心理-社會醫(yī)學模式轉變?
如何理解人文精神規(guī)范著醫(yī)學的發(fā)展。
什么是形象思維?結合你的專業(yè)談一談形象思維在醫(yī)學科學認識中的作用。
醫(yī)生根據(jù)收集的臨床資料,對病人的疾病先作出幾個可能性診斷,再進一步肯定某種疾病,臺去其它假設診斷。這種方法()