A、大目標(biāo)
B、個別目標(biāo)
C、長期目標(biāo)
D、短期目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、內(nèi)容和方法
B、時間
C、質(zhì)量
D、原則
A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn)
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn)
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn)
D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)
A、教學(xué)過程
B、整體體系
C、教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)進(jìn)度
A、培訓(xùn)對象
B、育嬰師
C、嬰兒
D、嬰兒父母
A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)
最新試題
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
6個月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為()。