A、培訓對象
B、育嬰師
C、嬰兒
D、嬰兒父母
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A、只注重實際操作能力的培養(yǎng)
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)
A、循序漸進的原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、指導教師為重的原則
D、互動的原則
A、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求
C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求
D、掌握育嬰員本人的心理
A、弘揚其特長,使其成為某方面的超常兒
B、保持和弘揚其特長方面,且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚其特長方面
D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上
A、五個系統(tǒng)的學科
B、嬰兒身心發(fā)展的特點
C、成人的經驗
D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經驗
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
下列不是嬰幼兒藝術游戲活動的特點是()。