A、運(yùn)動(dòng)課程
B、音樂(lè)課程
C、美勞游戲
D、感官課程
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A、美勞游戲
B、音樂(lè)課程
C、運(yùn)動(dòng)課程
D、感官課程
A、個(gè)人愿望
B、遠(yuǎn)大理想
C、分期目標(biāo)
D、短期目標(biāo)
A、每日的教學(xué)活動(dòng)構(gòu)成單元教學(xué)活動(dòng)
B、先確定好單元教學(xué)活動(dòng)的題目,再確定每日的教學(xué)活動(dòng)
C、只有先確定好每日教學(xué)活動(dòng)的題目,才能確定單元的教學(xué)活動(dòng)
D、每日的教學(xué)活動(dòng)是任何教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)
A、感官知覺(jué)、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、社會(huì)交往等方面內(nèi)容
B、感官知覺(jué)、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、美感等方面內(nèi)容
C、感官知覺(jué)、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、生活自理、美感、社會(huì)交往等方面內(nèi)容
D、感官知覺(jué)、大動(dòng)作、前庭平衡、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、社會(huì)交往等方面內(nèi)容
A、一對(duì)一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)
B、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)一對(duì)一的教學(xué)
C、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)
D、自由活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、情景教學(xué)活動(dòng)
最新試題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
哭代表()的情緒。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。