A.次級強化物
B.一級強化物
C.二級強化物
D.社會強化物
E.條件強化物
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A.天生對個體的行為就具有強化作用
B.直接或間接地和機體的基本需要有關(guān)
C.對不同社會階層和年齡的人都具有吸引力
D.適用于教易會的、短期的訓(xùn)練
E.以上都正確
A.次級強化物
B.條件強化物
C.非條件強化物
D.社會強化物
E.非社會強化物
A.是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的
B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力
C.是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾
D.是為了抵御來自他人的負(fù)性評價所采取的應(yīng)對方式
A.愛發(fā)脾氣
B.不做作業(yè)
C.不與人交往
D.不鍛煉身體
E.不敢乘電梯
A.自由聯(lián)想
B.釋夢
C.阻抗分析
D.移情分析
E.以上都是
最新試題
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
下列哪些適合飽和療法()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
下列對電刺激的描述錯誤的是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
下列有關(guān)滿灌療法特點描述錯誤的是()
精神分析理論創(chuàng)始人是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項不正確()