A．積極強(qiáng)化物
B．初級(jí)強(qiáng)化物
C．二級(jí)強(qiáng)化物
D．高級(jí)強(qiáng)化物
E．次級(jí)強(qiáng)化物
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你可能感興趣的試題
A.阻抗分析
B.神人理解
C.系統(tǒng)脫敏
D.行為塑造
E.角色扮演
A．患者把治療者作為情緒反應(yīng)的對(duì)象
B．移情是真實(shí)的個(gè)人情感
C．移情關(guān)系是治療者闡釋患者問題的一種工具
D．通過對(duì)移情的解釋幫助患者解決無意識(shí)沖突
E．以上都錯(cuò)
A．投射
B．阻抗
C．外射
D．轉(zhuǎn)移
E．移情
A．自由聯(lián)想的操作非常容易
B．通過釋夢(mèng)可以獲得事實(shí)真相
C．治療的目標(biāo)是從無意識(shí)中揭示意識(shí)
D．所有移情現(xiàn)象都是積極的
E．一旦自知即可達(dá)到治療的目的
A．精神分析療法
B．患者中心療法
C．行為主義治療
D．集體心理治療
E．森田療法
最新試題
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì)，則懲罰刺激將變成()
通過過量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
老師對(duì)弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
行為治療方法不包括()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()
滿灌療法的程序包括()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()