A.阻抗分析
B.神人理解
C.系統(tǒng)脫敏
D.行為塑造
E.角色扮演
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A．患者把治療者作為情緒反應(yīng)的對象
B．移情是真實(shí)的個人情感
C．移情關(guān)系是治療者闡釋患者問題的一種工具
D．通過對移情的解釋幫助患者解決無意識沖突
E．以上都錯
A．投射
B．阻抗
C．外射
D．轉(zhuǎn)移
E．移情
A．自由聯(lián)想的操作非常容易
B．通過釋夢可以獲得事實(shí)真相
C．治療的目標(biāo)是從無意識中揭示意識
D．所有移情現(xiàn)象都是積極的
E．一旦自知即可達(dá)到治療的目的
A．精神分析療法
B．患者中心療法
C．行為主義治療
D．集體心理治療
E．森田療法
A.移情
B.阻抗
C.外射
D.投射
E.轉(zhuǎn)移
最新試題
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則，對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時，在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來越多，這是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯誤的是()
老師對弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
滿灌療法的程序包括()
下列有關(guān)二級強(qiáng)化物描述正確的是()