A．通過(guò)內(nèi)臟學(xué)習(xí)達(dá)到隨意調(diào)節(jié)自身軀體機(jī)能的技術(shù)
B．用于治療過(guò)度緊張所導(dǎo)致的心理功能障礙和各種心身疾病
C．有皮膚電生物反饋、溫度生物反饋
D．反饋訓(xùn)練很容易，見(jiàn)效也快
E．可用于進(jìn)行放松訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．積極尊重關(guān)心
B．通情
C．真誠(chéng)
D．協(xié)調(diào)性
E．權(quán)威性
A．解釋
B．鼓勵(lì)
C．教育
D．保證
E．暗示
A．厭惡療法
B．釋夢(mèng)
C．釋義
D．檢查負(fù)性自動(dòng)想法
E．自由聯(lián)想
A．主觀臆斷
B．以偏概全
C．過(guò)度引申
D．夸大
E．非黑即白的絕對(duì)性思考
A．主觀臆斷
B．過(guò)度引申
C．夸大
D．縮小
E．以偏概全
最新試題
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
精神分析理論創(chuàng)始人是（）
厭惡療法的原理是()
下列有關(guān)滿灌療法特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
老師對(duì)弱智兒童說(shuō)：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來(lái)，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
滿灌療法的程序包括()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì)，則懲罰刺激將變成()