阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

（）不符合開放空間的原則。

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

超常兒童的主要心理問題不包括（）

下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

當(dāng)個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

健康習(xí)慣