A.安排各種教學(xué)形態(tài)的空間
B.不固定作為團(tuán)體活動(dòng)用的區(qū)域
C.可利用教室外的地區(qū)作為學(xué)習(xí)區(qū)
D.安排互動(dòng)游戲區(qū)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.攻擊性
B.同伴關(guān)系問(wèn)題
C.精神壓力
D.在某些心理方面缺乏調(diào)控能力
A.系統(tǒng)脫敏法
B.厭惡療法
C.消退法
D.暫時(shí)隔離法
A.一
B.二
C.三
D.四
A.主動(dòng)建設(shè)型
B.被動(dòng)建設(shè)型
C.主動(dòng)破壞型
D.被動(dòng)破壞型
A.認(rèn)同
B.幻想
C.表達(dá)
D.轉(zhuǎn)移作用
最新試題
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測(cè)驗(yàn),每次測(cè)驗(yàn)需用30分鐘。
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是()
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng),其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容()
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的()
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?