A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.埃里克森
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A.強(qiáng)調(diào)生理、遺傳因素對心理健康的影響
B.重視身心和諧
C.重視生物、心理、社會因素在心理衛(wèi)生中的整合作用
D.重視家庭、學(xué)校教育在心理衛(wèi)生中的作用
E.認(rèn)識到正常的交往、和諧的人際關(guān)系的心理保健意義
A.學(xué)習(xí)知識
B.參與生活
C.人際交往
D.控制情緒
A.強(qiáng)迫認(rèn)知
B.強(qiáng)迫性行為
C.強(qiáng)迫性懷疑
D.強(qiáng)迫性動作
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.完整性
D.動力方向性。
A.確定心理健康的標(biāo)準(zhǔn),是以心理的外部表現(xiàn)即行為表現(xiàn)為客觀標(biāo)準(zhǔn)的
B.心理健康作為人的一種狀態(tài),與不健康的心理與行為表現(xiàn)是有區(qū)別的
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度
D.心理健康是絕對的正常心理
最新試題
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識是動力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
在弗洛伊德精神動力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
()對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。
代幣方案
超常兒童的主要心理問題不包括()
簡述家庭療法的理論依據(jù)。
大約在出生后6-8個月間,嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象,沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。