問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

將下列20個學(xué)生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。

描述一個班的考試成績，其主要統(tǒng)計指標(biāo)是什么？試說明其理由。

當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時，使用點二列相關(guān)方法計算它們的相關(guān)系數(shù)。（）

在某小學(xué)隨機抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗兩個年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。

效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。

您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是（）。