如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。

對(duì)于符合社會(huì)期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。

積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計(jì)算公式。

量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

效度討論的是如何用各種方式來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)量工具是否有效。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

再測(cè)信度的誤差主要是由時(shí)間造成的。

結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。

下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個(gè)個(gè)體都有同等的入選機(jī)會(huì)？（）

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績(jī)?yōu)?5分，試求全體考生成績(jī)均值μ的95%的置信區(qū)間。